Сегодня открыли две новые библиотеки: детскую библиотеку № 25 в Иркутске и обновлённую библиотеку-филиал № 5 городской Централизованной библиотечной системы в Усолье-Сибирском. Это не просто «ещё два учреждения культуры». Это новые точки притяжения для жителей, места, где начинается любовь к чтению, где встречаются поколения и рождаются идеи.
Детская библиотека № 25 на улице 4-й Советской в Иркутске появилась по просьбе жителей Октябрьского округа. С таким предложением они обратились в мобильную приёмную Президента России. Благодаря поручению полномочного представителя Президента в СФО Анатолия Анатольевича Серышева инициатива была реализована. Библиотека создана рядом с гимназией № 44, и я уверен: дети и родители оценят ее по достоинству.
Пространство разделено на 4 функциональные зоны. Есть основной зал с абонементом и лекторием, информационный зал для тихой работы с доступом к электронной библиотеке «ЛитРес», семейная гостиная с настольными играми и уютной мебелью, холл с зоной обмена книгами. Всё продумано до мелочей: трансформируемая мебель, интерактивные панели, современное оборудование.
Воспитанники «Движения Первых» из гимназии № 44 взяли шефство над библиотекой и помогают формировать фонд. Сейчас в нем около 2 тыс. книг.
Модернизацию библиотеки-филиала № 5 в Усолье-Сибирском провели по национальному проекту «Семья». В ней создано 5 залов: «Гринвич-холл», «Азимут чтения», творческая мастерская «Арт-Меридиан» с 3D-принтером и VR-очками, трансформируемое пространство «Меридиан 360» и детская зона «Игровая параллель». Фонды пополнились почти на 3,8 тыс. новых книг.
Убеждён: библиотеки сегодня – это не просто хранилища книг. Это центры культурной жизни, где можно читать, общаться, заниматься творчеством, находить друзей по интересам и раскрывать свои таланты. У жителей Иркутской области появляется всё больше возможностей для развития и интересного досуга. Уверен, эти библиотеки станут любимыми и востребованными.
Фото газеты «Областная» и библиотеки-филиала № 5 Усольской городской централизованной библиотечной системы
